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纠正教育误区:培养宝宝的社交能力

发布时间:2012年08月01日 编辑:爱酱紫 关键字:误区 社交 教育 沟通
 【导读】人的天性是乐于与人交往的。但现在不少独生子女长期生活在家庭这个狭小的圈子里,没有兄弟姐妹,少有小朋友一起玩耍,容易形成不喜欢甚至害怕与人交往,孤独、不合群,自闭。有些家长常常把孩子这些表现看成是孩子乖、听话,这是错误的。纠正教育误区:培养宝宝的社交能力
  
  孩子不善于交往、不合群的原因是多方面的,往往与他的早期经历有关。小时候孩子在交往中受过挫折、惊吓,或者父母从小灌输小心防范,谨慎交往,避免上当的思想,使孩子不善于交往。
  
  使孩子乐于交往,首先要给孩子创设交往的条件,让孩子多与小朋友交往,在交往过程中还要帮助孩子选择对自己有良好影响的小朋友,交往尽量广泛一些,但要注意不要频繁更换小朋友。要鼓励孩子既把小朋友请进家里来,又要自己大胆走出去,去小朋友家里、楼前屋后、公共活动场所玩耍。
  
  使孩子乐于交往,还要教会孩子怎样与人交往。要教给孩子一些必要的知识和技能。例如:
  
  教给孩子保持大方、整洁的仪表,不要求衣着多么光鲜,但在大方、整齐、洁净。态度要平和,少有攻击性的态度、语言、动作。这样的孩子人们更容易接纳和认可。
  
  教给孩子学会微笑地和人打招呼,目光要注视对方,邀请或参与某项活动时要靠近小伙伴,用微笑、语言、动作做出明确的邀请或参与的意思,积极邀请、参与交往。教会孩子主动打招呼,学会问好,与人交谈时要言辞谦和,学会礼貌用语,交谈过程中要学会倾听,要围绕一个谈话中心讲自己的看法,主动听、大胆说。
  
  教会孩子要乐于助人,对交往过程中同伴提出的请求要给予帮助,提供语言、精神、物质方面的帮助,养成乐于助人的习惯,帮助同伴解决困难,可以赢得同伴们的信任和喜爱,获得更多的朋友。
  
  教会孩子学会合作,在交往活动中既独立思考、解决问题,又要尊重对方。自己的东西不吝啬,与别人分享;别人的东西要学会用正当的方式自己借来玩,比如教给孩子说:“请把你的玩具(图画书)借我玩(看)一下好吗?”这样比直接去拿更令人接受。
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